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	<title>Aprendo en casa &#187; temario</title>
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	<description>Centro de estudios online en internet con cursos gratuitos de internet, sistemas, diseño, web, programación, xhtml, windows, etc.</description>
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		<title>Ejercicios y Pr&#225;cticas de Programaci&#243;n en C ( 17 )</title>
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		<pubDate>Tue, 03 May 2011 08:16:07 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Siguiendo con los ejercicios de programación en el lenguaje C, el siguiente ejercicio planteado y su enunciado es el siguiente: El número 17 y el número 18 tienen una curiosidad, y es que elevados al cubo, la suma de sus dígitos suman el propio número. Ej: 17 = 17*17*17 = 4913 = 4 + 9 [...]]]></description>
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		<title>Ejercicios y Pr&#225;cticas de Programaci&#243;n en C ( 16 )</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 09:53:01 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Continuamos con los ejercicios y prácticas resueltas de programación en el lenguaje C. El enunciado del ejercicio que se plantea es el siguiente: Obtener el número de días, las medias de las temperaturas proporcionadas y el número de errores, así como su porcentaje sobre las temperaturas introducidas. Para ver el desarrollo y planteamiento del ejercicio [...]]]></description>
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		<title>Ejercicios y pr&#225;cticas de programaci&#243;n en C ( 15 )</title>
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		<pubDate>Thu, 14 Apr 2011 11:19:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Continuamos con los ejercicios y prácticas resueltas de programación en el lenguaje C. El enunciado del ejercicio que se plantea es el siguiente: Se ha de solicitar por pantalla un número de año, una vez solicitado el mismo se ha de responder si el año es bisiesto o no. Para ver el desarrollo y planteamiento [...]]]></description>
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		<title>Ejercicios y practicas de programaci&#243;n en C ( 14 )</title>
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		<pubDate>Tue, 01 Mar 2011 12:29:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160;&#160; Siguiendo con los ejercicios y practicas de programación en C, y después de un tiempo de inactividad por mi parte debido a la carga de trabajo, tanto laboral como familiar, seguimos planteando ejercicios. El ejercicio que se plantea a continuación permite calcular el promedio o media de una serie de números introducidos, para ver [...]]]></description>
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		<title>Fundamentos ( Delphi ) ( 4 )</title>
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		<pubDate>Mon, 20 Dec 2010 20:03:40 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Identificadores Los identificadores sirven para nombrar a constantes, variables, campos, tipos, propiedades, procedimientos, funciones, programas, unidades, librerías y paquetes. Un identificador puede tener cualquier longitud pero el compilador solo hace caso a los primeros 255 caracteres. Aunque los identificadores han de cumplir ciertas reglas: Para seguir leyendo el articulo pulse el enlace situado a continuación [...]]]></description>
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		<title>Pr&#225;cticas y ejercicios de programaci&#243;n en C (12)</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Nov 2010 11:07:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[El siguiente ejercicio, lo ha planteado un visitante del blog, y por lo que he podido interpretar el enunciado seria el siguiente: Realizar un programa en lenguaje C que permita calcular el área de N círculos y almacene el calculo de las mismas en un vector denominado áreas, el cual posteriormente se ha de visualizar [...]]]></description>
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		<title>Carpetas y Archivos Windows Xp</title>
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		<description><![CDATA[Se acaba de insertar los capitulos correspondientes al curso de windows xp profesional online, referentes a información, manejo de ventanas, archivos y carpetas. para acceder al mismo pulsa sobre el enlace ubicado en la parte superior de la pagina denominado &#8220;Windows Xp Online Temario&#8221;, el cual da acceso a todos los capitulos insertados en la [...]]]></description>
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		<title>Curso Windows Xp Profesional Online</title>
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		<description><![CDATA[¡Por el momento todo ok!, se acaba de insertar un nuevo capitulo del curso de microsoft windows xp online, el cual hace referencia, a los elementos de hardware y software subdivididos a su vez en varios capitulos. Espero que su lectura os sea comoda, os recuerdo que una vez finalizada la inserción en el edublog [...]]]></description>
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